"Caminante, no hay camino...

...se hace camino al andar".

Bonitos versos para expresar un poco lo que se puede ir sintiendo a estas alturas del curso...

Estamos en la mitad, si,aunque cueste creerlo...¡¡ya han pasado dos meses!! Y quizás se note en otras asignaturas, más que nada por como va pesando la carpeta.

Y hablando de carpetas.... abro la mía, busco y rebusco, no veo el apartado de sistema económico mundial....

ah si!! este es... pero nada de apuntes ni cosas extrañas que uno memoriza y nada más hacer el examen olvida. Mis apuntes de esta asignatura son las informaciones que voy sacando del trabajo que debo hacer para final de curso, es asombroso, porque me acuerdo de casi todo lo que he hecho en ella, y no he necesitado meterme en la biblioteca a estudiar!!!!

Pero es que eso no es todo.... no estoy pasando por los agobios de reuniones en casa de los miembros del grupo, o mil horas buscando en la biblioteca después de las clases, no.

-¿y eso por qué Ana? (me preguntaba una amiga hace una semana)

- porque hacemos el trabajo en clase...los jueves nos dedicamos a ello, de manera que así podemos llevarlo más o menos al día, y no agobiarnos, porque al final acabas cogiéndole manía... y al profesor tambien!!!

Cualquier enseñanza es buena, no digo que no, pero a mi me gusta esta la que más, y como estamos en una sociedad libre de opinar, yo, opino.

¿Quien se escaquea?

En clase...

" Treinta hojas, en Times New Roman, interlineado de 1,5, con la portada, el nombre a la derecha y el curso. El nombre del profesor no os le dejéis por favor, que aunque parezca mentira a veces uno mismo no sabe ni quien es"

Y llega el ansiado momento.... " Lo podeis hacer en grupos de dos, de tres, de cuatro como mucho...."

-Bieeennnn!!!!!!!

- (Uffff verás, a ver a quien me cojo yo ahora....)

Para/con el grupo...

Vamos a ver, estos son los temas que podemos elegir, estos los objetivos, nuestra hipótesis puede ser esta o esta... para el próximo día hay que hacer esto cada uno....

Y desgraciadamente, hay que empezar a clasificar a los componentes, donde casi nunca falla, y siempre hay alguno de estos perfiles:

Los competitivos radicales, que son aquellos que si tienen que pisar cabezas lo hacen con tal de subir alto

Los intelectuales frustrados, que son aquellos “listillos” que siempre quieren llevar la razón y que no les puedes rebatir nada porque sino te hacen la vida imposible.

Los sonrisa feliz, son aquellos alumnos que hacen su trabajo y pasan de problemas, sólo les interesa hacer su trabajo bien.

Los espontáneos, son los “vaguetes de turno”, que no se enteran de nada y lo hacen todo deprisa y corriendo.

Y me atrevería a añadir los fantasmas, que sólo aparecen cuando les llamas porque parece ser que no se enteran de que hay que asistir regularmente a las reuniones de grupo.

En los trabajos en grupo, hay que implicar a todos de la misma manera, hay que participar mostrando interés y hacer las tareas que se marquen para cada uno de los días.

Parece mentira que haya que recordar cosas como ésta a estas alturas....

Una Coca Cola para todos

Uno se levanta, alrededor de las 9 am (los más afortunados, sino antes), y ya se encuentra rodeado de marcas, marcas de las sábanas que le envuelven, del despertador que suena, del móvil que mira, incluso de las zapatillas que tiene a un lado de la cama.

Llega el momento de desayunar, y nos colocamos frente a la nevera (como si fuera un escaparate), y nos preguntamos: ¿qué podemos desayunar?

Hay leche, marca pascual, Clesa, Asturiana... bollos en la despensa, que se la Bella Easo, Bollicao, cereales, que si marca Kellog`s, Hacendado, Nestle, por otro lado el Nesquick, Cola Cao....

y una vez saciado nuestro estómago pasamos a la vestimenta: ¿qué me pongo? Y volvemos a lo mismo, que si pantalones, jerseys, zapatillas, abrigos.... todos ellos etiquetados con una marca en concreto, marca que no sólo yo reconozco, sino que se reconocen en varias partes del mundo.

Y no quiero enrollarme contando el resto del día, pues no hemos llegado a salir de casa y ya hemos enumerado un montón de situaciones en las que tenemos marcas.

Centremonos en una marca, por ejemplo, Coca Cola.

Al hacerse famosa la bebida en 1886 se le ofreció a su creador venderla en todo Estados Unidos. Pemberton aceptó la oferta (vendió la fórmula de su producto en 2.300 dólares) y se abrieron varias envasadoras en Estados Unidos. Más tarde un grupo de abogados compraron la empresa e hicieron que Coca-Cola llegara a todo el mundo.

Su sabor, su nombre, su logotipo en todas partes es conocido. Incluso en los países más alejados del mundo occidental donde se creó y se desarrolla. Hoy en día Coca-Cola es un refresco tiendas, restaurantes y máquinas expendedoras en más de 200 países y producido por The Coca-Cola Company

Coca cola es, por tanto, uno de los ejemplos más claros de marca globalizada.

Los medios de comunicación han ayudado a que este tipo de marcas se extiendan por todo el mundo, a superar las barreras espacio temporales y culturales formando un nuevo mundo en el que las marcas ya no solo forman parte de una determinada cultura sino que es compartida por distintas sociedades.